Психологические аспекты коллективных форм изучения предмета информатики

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

а - в руках хорошего мастера этот материал превращается в искусное изделие. Но он может так и остаться простым куском глины , если к нему не приложить достаточного усилия и умения. Когда в группе еще нет коллектива, ей особенно нужен хороший мастер-вожак. Но этому вожаку нужна поддержка. Если его не поддерживают окружающие, ему трудно проявить себя. А самим ребятам, без подсказки, действовать трудно - нет опыта, не все понимают друг друга.
3) Мерцающий маяк - в штормящем море и начинающему, и опытному мореходу маяк приносит уверенность - курс выбран правильно. Важно только быть внимательным и не потерять световые всплески из виду. Здесь преобладает желание трудиться сообща, помогать друг другу. Но желание - еще не все. Для настоящих общих дел нужно постоянное горение, а не одиночные, пусть даже очень яркие, вспышки. В таком коллективе есть на кого опереться, авторитетны "смотрители" маяка, те, кто поддерживают его горение,- организаторы, актив.
4) Алый парус - символ устремленности вперед, дружеской верности. В таком коллективе живут и действуют по принципу: " Один за всех, все - за одного". Здесь нет пассажиров. Все члены экипажа. Вместе радуются удачам, огорчаются, когда кому-нибудь плохо. Коллектив интересуется не только собственными делами, но и теми событиями, которые происходят в других коллективах. Правда, не скажешь, что здесь готовы в любую минуту прийти на помощь другим коллективам, которые в этом нуждаются. Стремление к этому есть, но его еще надо подтвердить делами.
5) Горящий факел - настоящий коллектив - тот, который не удовлетворен собственным благополучием и, не дожидаясь просьб и призывов, спешит на помощь другим. Горючий материал для этого огня - дружба, взаимопонимание, ответственность каждого не только за себя, но и

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: