ым нормам, привычному для данного социума способу взаимодействия с окружающей действительностью 27.
Разрешение этих противоречий в подростковом возрасте служит основой для формирования психологических новообразований, характеризующих этот этап развития личности.
Основным механизмом преодоления противоречий является самоопределение, которое составляет основу кризиса подросткового возраста. Депривация этого стремления порождает вторичные противоречия, которые могут служить основой формирования отклоняющегося поведения.
Важнейшими детерминантами процесса формирования личности подростка являются потребность в обособлении и потребность в общении. С ними связаны основные новообразования подросткового возраста, к которым относят развитие рефлексии и становление самосознания, интеграцию в новой системе отношений со сверстниками и взрослыми, стремление к самоопределению 28.
Подросток подвержен сильнейшим переживаниям, вызванным как чувством наступающей взрослости и формированием образа "Я", так и идентификацией с образом пола. Углубление рефлексии приводит к развитию самосознания подростка, которое служит отправной точкой для большинства личностных изменений 7.
Подростковый возраст является периодом высокой сензитивности к формированию мировоззрения и целостной картины мира, в которой ценностные ориентации выступают как психологические новообразования. Самоопределение и осуществление жизненных выборов в профессиональной и идеологической сферах основаны на ориентировке юных людей в системе ценностей, отражающих важнейшие приоритеты жизнедеятельности человека 23.
В подростковом возрасте начинает формироваться устойчивый круг интересов. Происходит переключение интересов с частного и конкретного на отвлеченное и общее, наблюдается рост и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>