как гласная в таком слове безударная.
- А в слове снег, гласная ударная или безударная? Давайте попробуем ещё раз пропеть.
-В слове снег гласная ударная. Можем ли мы тогда с помощью слова снег проверить какую букву написать в остальных словах.
- Если в слове снег пишется буква е, то какую букву напишем в остальных словах? ( букву е). Вписываю букву е в остальные слова.
- Ребята, слова с помощью которых можно проверить, какую букву написать, называется проверочными.
- И так, какой вывод мы с вами можем сделать? Что такое проверяемое и проверочное слово?
- Давайте убедимся в нашем выводе. Откроем правило на странице 95. Поставьте пальчик. Я читаю, а вы внимательно слушайте.
-
Личностные УУД: обучающиеся проявляют интерес к занятию через практическую деятельность
Регулятивные УУД: обучающиеся демонстрируют умение удерживать учебную задачу
Познавательные УУД: обучающиеся демонстрируют умение осознавать цель выполняемых действий, развитость познавательного интереса, внимания
Коммуникативные УУД:умение высказывать свою точку зрения, строить рассуждения; умение вести диалог
4. Первичное закрепление
Задача:закрепить знания о проверочных и проверяемых словах
Методы обучения
По источнику получения знаний:словесные (беседа, объяснение); наглядные (демонстрация)
o практические(упражнение);
Методы формирования ответственности и обязательности: предъявление педагогических требований.
Методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта: освоения элементарных норм ведения разговора.
Познавательные УУД:овладение логическими действиями сравнения, анализа, развитие мышления, умение осознавать цель выполняемых действий, развитость внимания.
Коммуникативные УУД:умение
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>