две безударных гласных. (Декабря)
- Запишите дату и слова «Классная работа».
- Подчеркните безударные гласные в слове ДЕКАБРЯ.
- Можно проверить безударную «а»? Как? (декабрь)
СЛАЙД 12
5. Минутка красивого письма.
- Зима прислала вам свой зимний подарок, отгадайте, что это?
Покружились звёздочки
В воздухе немножко,
Сели и растаяли
На моей ладошке.
СЛАЙД 13
На слайде снежинки-буквы о, а, е, и, я.
- Почему к нам в гости прилетели снежинки с этими гласными буквами?
- У вас на столах тоже эти снежинки.
(Потому, что в написании этих гласных букв мы чаще всего допускаем ошибки. Эти гласные бывают безударными. )
- Пропишем на первой половине строки буквы, которые могут обозначать два звука (е, я).
- На второй половине строки буквы, которые обозначают один звук (о, а, и).
(Напоминание о правилах посадки) Руки… на месте!
Ноги. . . на месте!
Тетрадь. . . у края!
Спина… прямая!
( hi
. hi
СЛАЙД 14
- Зимой все деревья в снегу и холод им не страшен. Одна ёлочка у нас без снежной шубки. Но если вы объясните пропущенные орфограммы в словах, то поможете зимушке укутать ёлочку снежным покрывалом.
(Дети по очереди объясняют в словах безударные гласные и украшают елочку снежинками)
6. Работа по теме урока. СЛАЙД 15
- Снова перед нами текст о мальчиках.
- Прочитайте его ещё раз.
- Найдите слова с проверяемой безударной гласной. (Роман, Николай, Алексей, зимой, деревья, снеговика, детей) и запишите их.
- Сколько слов ты записал? А ты?
- Посмотрите сколько должно быть слов с проверяемой безударной гласной в этом тексте.
СЛАЙД 16
- Письменно докажите правописание гласной в корне: (2 ученика выполняют доказательство на доске)
1вариа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>