рне)
- На какие две группы мы разделим слова с безударной гласной в корне? (Проверяемая и непроверяемая)
- Вот об этом мы сегодня и поговорим. Это тема нашего урока.
СЛАЙД 7
Тема урока Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне
- Прочитайте, что мы должны сделать на уроке. (Дети читают цели урока, 1 читает вслух)
СЛАЙД 8
Сегодня мы должны повторить правило проверки безударных гласных в корне.
Упражняться в написании слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне.
4. Подготовка к усвоению учебного материала.
- Как проверить слова с безударной гласной в корне? Расскажите друг другу правило. (Учащиеся работают в парах)
- Давайте произнесём вслух правило о проверке безударных гласных. (2 уч. проговаривают вслух)
- Это правило учит верно писать гласные в корне слова. СЛАЙД 9
- Прочитайте выразительно стихотворение про себя.
- А теперь прочитаем выразительно хором.
Если буква гласная
Вызвала сомнение, -
Ты ее немедленно
Поставь под ударение!
Последний лист в календаре,
Последний месяц на дворе.
СЛАЙД 10
- Ребята, а какой сейчас идёт месяц? (Декабрь).
Сегодня Зимушка пришла к нам на урок и привела с собой первый зимний месяц. Посмотрите, какая белоснежная красавица. Весь урок она будет помогать нам в работе. Зимушка любит чистоту – посмотрите, какой порядок она навела на улице – всё белым-бело. Я думаю, что и в ваших тетрадях сегодня будет порядок.
СЛАЙД 11
В народе говорят, что:
Декабрь – ветрозим, полночь года, месяц долгих ночей и морозных узоров на окнах. Декабрь год кончает, зиму начинает.
- Какая орфограмма в слове декабрь? (Непроверяемая безударная гласная Е)
- Измените слово так, чтобы в нём было
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>