5;35) 7
НОД (36;48) 6
2. Определите НОК и НОД следующих чисел
НОК (16;2;4)
НОК (5;10;12)
НОК (9;3;6)
НОД (14;28;35)
НОД (12;24;48)
3. Найди пару для проверки заданий.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Самоанализ урока математики в 6 классе.
Урок математики был проведен в 6 классе. Класс к уроку готов и учащиеся быстро включились в учебную деятельность. Взаимоотношения между учащимися ровные, спокойные, дружественные. Ребята данного класса владеют диалогической формой общения, умеют слышать и слушать другого.
В классе 13 человек: 5 мальчиков и 8 девочек, 3 учащихся с низким уровнем обучаемости, что было учтено при планировании урока.
Урок проводился согласно тематического планирования.
Тема урока «Простые и составные числа». Данный урок изучается в большой теме «Делимость натуральных чисел».
Тип урока - комбинированный урок.
В ходе урока реализовала следующие задачи:
ввести понятие простых и составных чисел;
познакомить с таблицей простых чисел и научить использовать таблицу при выполнении заданий;
проверить степень усвоения уч-ся материала предыдущих уроков;
систематизировать знания уч-ся путем создания условий для творческой и интеллектуально развитой личности ребенка на уроке;
содействовать развитию умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.
продолжить формировать у учащихся логическое мышление, культуру математической речи, умение аргументировать свои выводы, развивать навыки восприятия зрительной и слуховой информации, математической зоркости и творческой ак
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>