бов решения задач в зависимости от конкретных условий;
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания; проявлять внимание, желание узнать больше.
- знание основных моральных норм работы в группе(справедливого распределения, взаимопомощи, ответственности);
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.
- постановка вопросов;
- умение слушать и вступать в диалог;
Гимнастика для глаз.
Пальчиковая гимнастика
Снятие усталости с глаз, пальцев
Организует выполнение гимнастики для глаз и рук
Выполняют гимнастику для глаз и рук по упражнениям презентации
Закрепление нового материала
Применение имеющихся
знаний
Развитие умения извлекать информацию.
Проверка понимания
Составьте сложные предложения и запишите. Выделите грамматическую основу.
Черная туча закрыла небо.
Проливной дождь застучал в окно.
Наступила осень.
Перелетные птицы стали собираться в стаи.
Холодное небо часто хмурится.
По утрам бывают легкие заморозки.
В осенние дни готовились к отлёту журавли
Проверим. Какое предложение осталось без пары?
Какое это предложение? Докажи.
Дает по выбору задания
Задаёт вопрос:
Самостоятельно выполняют задание.
Самопроверка.
Делают выводы.
.
Регулятивные:
- умение действовать по плану и планировать свою деятельность;
- умение контролировать процесс и результаты своей деятельности.
Познавательные:
- поиск и выделение необходимой информации
Личностные:
- оценивание усваиваемого содержания.
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества с учителем
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>