/>Личностные
осознание своих знаний
Регулятивные:
умение регулировать свои действия
Познавательные:
Умение анализировать новую информацию
IV. Практический этап
60 мин
Умение анализировать и применять полученную информацию на практике
Самостоятельная работа
Индивидуальная
Проводит инструктаж, организует работу учащихся по инструкционным картам, Контролирует ход выполнения самостоятельной работы,
корректирует действия учеников.
Выполняют практическую работу:
переводят рисунок на ткань, выбирают нитки, подбирают инструменты.
Вышивают рисунок простейшими ручными швами.
Лчностные: умение овладеть нормами и правилами организации труда;
Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.
Регулятивные: умение выделять необходимую информацию;
Познавательные: умение планировать свою трудовую деятельность;
V. Рефлексивно- оценочный этап
( 5 мин)
Диагностика результатов урока
Беседа
Фронтальная
Анализирует качество усвоения материала, комментирует и объясняет допущенные ошибки.
Задает вопросы:
1. С какими ручными швами мы познакомились на уроке?
2. Где используется эти швы?
3. В каком направлении выполняют тамбурный шов?
4. Как выполняется стебельчатый шов?
5. Назови варианты тамбурного шва
Оценивает работу класса. Выставляет отметки за урок.
Отвечают на поставленные вопросы и задают вопросы учителю.
Делятся впечатлениями о прошедшем уроке.
Подают учителю дневники для выставления оценок.
Личностные: умение провести самооценку и организовать взаимооценку (прогнозирование и контроль).
Регулятивные: построение логической цепочки рассуждений и доказательство.
Познавательные: Умение сравнива
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>