новых умений:
oo проверка организованности начала работы учащихся;
oo проверка организации рабочих мест учащихся (рабочий стол, инструменты, приспособления);
oo соблюдение правил техники безопасности, санитарии и гигиены труда при выполнении задания;
Усвоение новых знаний:
oo проверка правильности использования учащимися учебно-технической документации;
oo инструктирование по выполнению задания в соответствии с технологической документацией.
Целевые обходы:
oo инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания в целом;
oo концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах выполнения операций;
oo оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся;
oo контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения;
oo рациональное использование учебного времени учащимися.
Заключительный инструктаж учителя:
oo анализ выполнения самостоятельной работы учащимися;
oo разбор типичных ошибок учащихся;
oo вскрытие причин допущенных учащимися ошибок;
повторное объяснение учителем способов устранения ошибок.
30 мин
5
Организационно-заключительная часть
Закрепление нового материала.
1) Что является сырьем для хлопчатобумажных и льняных тканей?
2) Как определить направление нитей основы и утка в ткани (перечислить несколько способов)?
3) Как определить лицевую и изнаночную стороны ткани с печатным рисунком?
Интерактивное тестирование
oo отработка алгоритма по изученной теме
oo творческая переработка изученной информации
oo работа с тестами
oo вопросы учащимся по пройденной теме
oo инструктаж учителя по выполнению домашнего задания
oo задание учащимся на подготовку к следующему уроку
oo сообщени
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>