Программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающих-ся 3 класса

Страницы: <<  <  89 | 90 | 91 | 92 | 93  >  >>

я частичкой русского народа. Я использую в своей речи такие пословицы и поговорки как:
Учение -- путь к умению.
Учи других и сам научишься.
Век живи, век учись.
Ученику -- удача, учителю -- радость.
Некоторые из тех пословиц и поговорок, которые известны нам много лет, в оригинале были не совсем такими. Или стали не совсем такими со временем. Устное народное творчество редко записывалось раньше и, переходя от одного поколения к другому, могло и лишиться какой-то части, и преобразиться семантически. А иногда их значение меняли через века наши современники, подгадывая под настроение.
Например:
В здоровом теле здоровый дух - редкая удача.
Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку.
За двумя зайцами погонишься - ни одного кабана не поймаешь.
Пословицы и поговорки, являясь частью культуры нашего народа, всегда оставались и останутся актуальными, несмотря на развитие экономики и техники, на прогресс. В любое время пословицы и поговорки будут характерной чертой русского народа, объектом внимания и исследования. Но, к сожалению, эта составляющая нашего языка в настоящее время утрачивается и исчезает из нашего общения. творческая разработка "Сборник пословиц, которые стоит использовать в своей речи".
- Молодец! Кто ещё желает представить свой доклад?
Представляют проект.
6. Подведение итогов
- Вот мы и открыли золотые ворота и проучили Ошибку. Теперь мы сможем путешествовать дальше.
- Предлагаю оценить свою деятельность с помощью лестницы успеха. Нарисуйте себя на верхних ступеньках, если вы довольны своей деятельностью на занятии. На средних - если были затруднения. На нижних - если ничего не получилось.
- Спасибо за занятие!


Занятие 3
Учебные проекты в рамках разд

Страницы: <<  <  89 | 90 | 91 | 92 | 93  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: