Программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающих-ся 3 класса

Страницы: <<  <  88 | 89 | 90 | 91 | 92  >  >>

ловица.
Законченное предложение.
Содержит нравоучение, мораль, наставление.
Поговорка.
Устоявшаяся фраза или словосочетание.
Красноречивое выражение, которое можно заменить другими словами.
Пословицы и поговорки нужны нам и сегодня, они, прежде всего, украшают нашу речь, являются живостью нашего языка, умом и начитанностью говорящего. Они необходимы в нашем общении. И правильное их использование в речи отражает уровень воспитанности, образованности и культуры, придает речи неповторимое своеобразие и особую выразительность.
- Посмотрев видео, в котором детям нужно дополнить известные пословицы, можно сделать вывод, что в большинстве случаев они им не известны. Это является проблемой не только развития речи, но и национальной культуры российского народа.
-Посмотрев передачу Задорного о пословицах и поговорках, можно сделать вывод, что большинство пословиц и поговорок было сокращено, то есть "убрана" некоторая часть. Следовательно, можно сделать вывод о том, что человек сам виноват и только он может исправить ситуацию.
- Пронаблюдав за одноклассниками, я выделил список часто используемых пословиц и поговорок:
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Повторенье - мать ученье.
Ученье - свет, а не ученье - тьма.
7 раз отмерь, 1 раз отрежь.
Для того чтобы убедиться знают ли ребята моего класса другие пословицы, я решил провести упражнение "Дополни пословицу".
Терпение и труд . . . (все перетрут).
Дело мастера . . . (боится).
С волками жить . . . (по-волчьи выть).
Яблоко от яблони . . . (недалеко падает) и т. д.
(Исходя из результатов вывод)
- В своей речи важно использовать пословицы и поговорки, они не только делают нашу речь ярче, но и являютс

Страницы: <<  <  88 | 89 | 90 | 91 | 92  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: