Программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающих-ся 3 класса

Страницы: <<  <  66 | 67 | 68 | 69 | 70  >  >>

br/>


"Как избавиться от слов-паразитов, часто используемых в речи одноклассниками?"



"Как появился мой родной язык?"



























-Да.


Поднимают руки




- Да.
- Выбрать тему.


- Пишут название тем исследования.





- Читают названия тем.
- Что некоторые темы повторяются или имеют один и тот же смысл, но разные формулировки.
- Выдвигают предположения.



- Выяснить какое значение имеет устная и письменная речь в жизни человека.
- Узнать, зачем нужен язык человеку.
- Определить какая речь должна быть у современного поколения.
- Определить и проверить на практике, как избавиться от слов паразитов, часто используемых в речи одноклассниками.
- Узнать, как появился русский язык.



- Если не будет устной и письменной речи общения как такового вообще не будет существовать.
- Если бы не было языка, люди не смогли бы разговаривать; Язык (в зависимости от национальности) является врождённым.
- Если использовать в речи нелитературные слова это может повлиять на общую речевую культуру одноклассников; Если использовать в речи нормативную лексику, модно повлиять на общую речевую культуру одноклассников.
-Если провести некоторые упражнения для избавления от слов-паразитов можно повлиять на общую культуру речи одноклассников.
- Язык (в зависимости от национальности) является врождённым; Язык появился с делением мира на материки.
2. Составление плана исследования
- Ваша главная задача получить как можно больше новых сведений и подготовит

Страницы: <<  <  66 | 67 | 68 | 69 | 70  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: