ий, в системе профессионального образования, соотносить свои интересы и возможности с профессиональной перспективой, получать дополнительные знания и умения, необходимые для профильного или профессионального образования);
:: бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам; поддержание чистоты и порядка в классе и школе; готовность содействовать в благоустройстве школы и её ближайшего окружения;
:: общее знакомство с трудовым законодательством;
:: нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде
Участие в интеллектуальных марафонах,конкурсах, олимпиадах, конференциях, семинарах на разных уровнях.
Выставка творческих проектов учащихся на тему: "Где нет труда, сады там не цветут".
Беседы на тему: "Истинное сокровище для людей - умение трудиться", "Упражнение. . . даёт больше, чем хорошее природное дарование" "От моих проектов к будущей профессии".
Образование группы "Скорая помощь" для слабоуспевающих учеников.
Создание фоторепортажа на тему: "Жить - значит работать. Труд есть жизнь человека".
Приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным традициям, участие в творческих клубах и объединениях по интересам, сетевых сообществ, библиотечных сетях.
Участие в школьном самоуправлении, в проведении акций и праздников.
:: понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;
:: начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, в быту;
:: умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач;
:: самоопределение в области своих познават
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>