ельных интересов;
:: умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников;
:: начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах;
:: понимание важности непрерывного образования и самообразования в течение всей жизни;
:: осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ;
:: знание и уважение трудовых традиций своей семьи, трудовых подвигов старших поколений;
:: умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
:: начальный опыт участия в общественно значимых делах;
:: навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми;
:: знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека;
:: общие представления о трудовом законодательстве.
:: Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры -- эстетическое воспитание
Ценности
Содержание
Формы и виды деятельности
Планируемые результаты
красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности
:: ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особой формы познания и преобразования мира;
:: эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развит
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>