объяснение, использование статистических данных, интерпретация фактов; ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме; отличать факты от суждений, мнений и оценок, критически относиться к суждениям, мнениям, оценкам; комментировать связь научного знания и ценностных установок, моральных суждений при получении, распространении и применении научного знания.
Выпускник получит возможность научиться: самостоятельно задумывать, планировать и выполнять учебное исследование, учебный и социальный проект; использовать догадку, озарение, интуицию; использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: анкетирование, моделирование, поиск исторических образцов; целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства; осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта.
Содержание курса внеурочной деятельности
Введение в курс "Азбука закона"(3 часа)
Введение в курс "Азбука закона". Что такое законы? Нормы законов. Кто Я? Какие мы? Занятия тренингового характера. "Мы такие разные, но мы все равны"
О человеческом счастье. . . (6 часов)
Игровое занятие "Из чего складывается счастье?" Права человека. (Право на семью, на достойный уровень жизни, мед. обслуживание, отдых, развлечения, образование, труд и др. ) Счастье в семье. Ролевые игры: Забота о детях и детей о родителях. Здоровье. Образование. Любимая профессия. Отдых, развлече - ния (соблюдение правил безопасности). Соблюдение прав других. Уважение
Что такое "хор
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>