руководитель:
Приложение 3
Советы родителям,
заинтересованным в формировании адекватной самооценки
Не оберегайте своего ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать за него все проблемы, но и не перегружайте его тем , что ему непосильно. Пусть ребенок выполняет доступные ему задания и получает удовлетворение от сделан - ного.
Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрить его, когда он этого заслуживает. Помните, что похвала так же, как и наказание, должна быть соизмерима с поступком.
Поощряйте в ребенке инициативу. Пусть он будет лидером всех начинаний, но также покажите, что другие могут быть в чем-то лучше его.
Не забывайте поощрять и других в присутствии ребенка. Подчеркните достоинства другого и покажите, что ваш ребенок может также достичь этого.
Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Оценивайте вслух свои возможности и результаты дела.
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, каким он был вчера и, возможно, будет завтра).
Полезно знать, что уровень самооценки не устанавливается раз и навсе - гда. Он может изменяться. Каждое обращение к ребенку, каждая оценка его деятельности, отношение к его успехам и неудачам - все это оказывает влияние на отношение ребенка к себе.
Культивируйте в себе спокойное, доброжелательное, непредвзятое
отношение к ребенку.
Используйте позитивную оценку: замечай в ребенке положительные
качества, обращай внимание на малейшие изменения в лучшую
сторону.
Ставьте перед ребенком реальные задачи, учитывая его
возможности.
Будьте последовательными и систематичными в своих требованиях.
Оценивай те действия, а не личность.
Критикуя, дава
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>