материал орфографической таблицы. Понимать содержание и выборочно его пересказывать (из текста диалога познавательного характера).
Мысленно находить орфограммы и аргументировать выбор нужной буквы в слово.
Находить истоки значений своей и других фамилий.
Осознание своей гражданской и национальной принадлежности.
Выбирать для выполнения определенной задачи: справочную литературу, памятки.
Строить логическое рассуждение, проводить аналогии, использовать приемы и общий способ проверки орфограмм в словах, осваивать новые приемы, способы.
Устный и письменный контроль
/
ФГИ
125
126
5. 2. 5
5. 2. 6
Закрепление по теме "Правописание слов"
(III, IV)
Организовать повторение изученных орфограмм, способов их проверки. Учить обобщать освоенные способы выбора букв из числа конкурирующих с опорой на обобщающую таблицу (с. 106).
понимание богатства и разнообразия языковых средств для выражения мыслей и чувств;
Устанавливать причины появления ошибок, устранять их. Обобщать освоенные способы выбора букв из числа конкурирующих с опорой на обобщающую таблицу.
Распределять обязанности в группе, планировать свою часть работы; выполнять обязанности, учитывая общий план действий и конечную цель.
Устный и письменный контроль
/
ФИ
127
128
5. 2. 7
5. 2. 8
Итоговая контрольная работа по теме "Правописание слов"
(V)
Проверить уровень сформированности навыков правописания слов, предложений, текстов с изученными орфограммами. Учить аргументированно вести запись текста под диктовку.
способности регулировать свое поведение в соответствии с изученными моральными нормами и эстетическими требованиями
Аргументированно вести запись тек
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>