тексте; выразительно читать изученное произведение, соблюдая нормы литературного произношения.
Беседа. Анализ лирики
Презента - ции с при - менением ИКТ
Ответы на вопросы
31
1
Поэма "Двенадцать". Философская проблематика поэмы.
Р. Р. 6
Комби - ниро - ванный урок
Содержание и идейный замысел, философская проблематика и поэтика произведения
История создания поэмы и ее восп-риятие современни-ками. Многоплано-вость, сложность художественного мира поэмы. Сим-волическое и кон-кретно - реалисти-ческое в поэме. Гармония несочета-емого в языковой и музыкальной сти-хиях произведения.
Знать: сюжет поэмы и её героев; понимать неоднозначность трактовки финала; символику поэмы.
Уметь : передавать динамику чувств героя и автора в выразительном чтении;
выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте; выразительно читать изученное произведение, соблюдая нормы литературного произношения.
Анализ лирики
Презента - ции с при - менением ИКТ
Ответы на вопросы
32
1
Своеобразие поэтики поэмы "Двенадцать".
Комби - ниро - ванный урок
Содержание и идейный замысел, философская проблематика и поэтика произведения
Герои поэмы, сю-жет, композиция. Авторская позиция и способы ее выра-жения в поэме. Многозначность финала. Неутиха-ющая полемика вокруг поэмы. Влияние Блока на русскую поэзию XX века.
Уметь : передавать динамику чувств героя и автора в выразительном чтении; выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте; выразительно читать изученное произведение, соблюдая нормы литературного произношения;
анализиро - вать и интерпрети - ровать художест - венное произведе - ние, о
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>