иалы: ватман, рулон обоев, цветные каран - даши, фломастеры, скотч, талисман.
Ход занятия
1. Ритуал приветствия
Цель: включение в работу.
2. Психологическая разминка.
- Игра "Гомеостат"
Цель:создание рабочей атмосферы, установки на групповую работу.
Участники выстраиваются в шеренгу. По сигналу ведущего можно прыгнуть, повернувшись в любую из 4-х сторон. Задача -- добиться того, чтобы вся группа смотрела в одну сторону.
3. Работа по теме занятия
- Упражнение "Герб группы"
Цель: развитие навыков эффективного общения.
Участникам предлагается на большом листе бумаги (обои) нарисовать общий рисунок -- герб группы. Условие: в создании рисунка все дети должны принять равное участие. При обсужде - нии проговариваются и записываются на ватмане правила бескон - фликтного взаимодействия. Общий рисунок и ватман с правилами остаются в помещении группы. В случае конфликтов необходимо обсуждение правил совместного рисования.
4. Ритуал завершения занятия
Цель: ассимиляция опыта, выход из за - нятия. .
Занятие 14.
Тема: "Портрет группы"
Цель: закрепление представлений о бесконфликтном общении
Необходимые материалы: рулон обоев, цветные карандаши, фло - мастеры, скотч, талисман.
Ход занятия
1. Ритуал приветствия
Цель: включение в работу
2. Психологическаяразминка
- Игра "Рука"
Цель: создание рабочей атмосферы, установки на груп - повуюработу.
Участники группы по сигналу ведущего должны "вы - бросить" одинаковое количество пальцев.
3. Работа по теме занятия
- Упражнение "Портрет группы",
Цель: развитие на - выковэффективного общения.
На большом листе бумаги участники р
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>