материалы: магнитофон, кассета со спокойной инструментальной музыкой, бумага, цветные карандаши, фломас - теры, скотч, талисман.
Ход занятия
1. Ритуал приветствия
Цель: включение в работу.
2. Психологическая разминка
- Игра "Замороженные"
Цель: создание рабочей атмосферы, пози - тивного настроения, для развития навыков эмоционального самокон - троля.
Участники с помощью приема "Выбор кота Базилио" делятся на две группы, встают в два круга -- внутренний и внешний. Во внутреннем круге стоят "замороженные". Их задача -- не реагиро - вать на попытки их рассмешить, предпринимаемые остальными участниками. "Замороженные" должны продержаться одну мину - ту, затем группы меняются ролями. Условие: до замороженных нельзя дотрагиваться. Проявления агрессии в адрес "заморожен - ных" должно пресекаться согласно правилам.
3. Работа по теме занятия.
а). Игра "Школа для людей"
Цель: формирование позитивной уста - новки на школу.
Разыгрывается урок ИЗО, на котором дети рисуют рисунок "что мне нравится в школе" (желательно под музыку). Учи - тель, выбранный по жребию, всех хвалит (важно, чтобы это был не агрессивный ребенок). Устраивается выставка рисунков, они ком - ментируются авторами.
б). Упражнение "В лесу"
Цель: обучение приемам саморегуляции.
Релак - сацияс визуализацией (желательно под музыку).
5. Ритуал завершения занятия
Цель: ассимиляция опыта, выход из за - нятия.
Занятие 11
Тема: "Я недостаточно хорош(а)"
Цель: принятие себя, повышение уровня самооценки
Ход занятия
1. Ритуал приветствия.
- Упражнение "Новое, хорошее"
Цель: акт
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>