е остаточного напряже - ния.
В парах один из участников -- насос, другой -- мяч. Мяч "сдут" (полностью расслаблен, голова опущена, ноги полусогнуты). По мере "надувания", который партнер сопровождает звуком "сс", мяч распрямляется, а потом опять "сдувается" со звуком "сс". Затем участники меняются ролями.
6. Ритуал завершения занятия
Цель: ассимиляция опыта, выход из за - нятия.
Занятие 7
Тема:"Понятие "страх"
Цель:осознание личностного смысла понятия школьный "страх", принятие собственных страхов
Необходимые материалы: бумага для рисования, цветные каран - даши, фломастеры, краски.
Ход занятия
1. Ритуал приветствия.
2. Психологическая разминка.
а). Упражнение "Новое, хорошее"
Цель: актуализация позитив - ного опыта участников, сплочение группы.
( См. предыдущее занятие).
б). Игра "Поменяйтесь местами те, кто. . . ",
Цель: спло - чение группы, получения более глубоких знаний друг о друге.
Выбира - ется водящий. Он становится в круг. Остальные участники сидят на стульях. Водящий произносит фразу "Поменяйтесь местами те, кто. . . ", заканчивая ее каким-то признаком, которым обладает он сам и, предположительно, еще несколько ребят в группе (например:"Поменяйтесь местами те, кто когда-нибудь приходил в шко - лу с несделанными уроками"). Ребята, обладающие названным ка - чеством, меняются местами. Задача водящего -- успеть сесть на одно из освобождающихся мест. Оставшийся без места становится новым водящим.
Зачастую игра проходит очень шумно и динамично, ведущему стоит позаботиться о физической безопасности участников. Иног - да ребята сосредотачивают свое
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>