детей, какие звери пробегали в лесу и где их следы.
3. Занятие(1)
«Солнышко, нарядись, красное, покажись»
Программное содержание. Учить детей создавать изображение солнца пятном, линейным контуром.
Материал. Макет, краска оранжевая, кисти, бумага (четверть альбомного листа).
Предварительная работа. Игры. Рассказывание потешек. Пение песенок.
Методика проведения занятия. Воспитатель использует макет (фасад) избушки. Ставни расписаны. Они закрыты. Дети говорят: «Солнышко, нарядись, красное, покажись». Ставни открываются, в окне видно изображение солнца. Вновь ставни закрываются. Игра повторяется 2—3 раза. После этого воспитатель предлагает нарисовать солнышко в окошке (у каждого на столе лист бумаги). Дети рисуют. Затем рисунки детей показывают из окошка избушки.
4. 1 Занятие(6)
«Воздушные шарики»
(дорисовывание ниточек к шарам)
Программное содержание. Учить детей рисовать прямые вертикальные линии карандашом; закреплять умение держать карандаш тремя пальцами, крепко, но без сильного сжимания, линии проводить быстро, уверенно; закреплять знания о красном, синем, желтом и зеленом цвете.
Материал. Цветные карандаши всех цветов в подставках, чтобы виден был их цвет, листы бумаги, на которых нарисовано через копирку не менее 10 кружочков, к ним дети пририсовывают ниточки разного цвета, шнур для развешивания всех рисунков.
Методические приемы. Рассматривание воздушных шариков на нитках; загадывание загадки о шарах; показ способа проведения прямых вертикальных линий; рассматривание детских рисунков в игровой ситуации («Погуляем с шариками и повесим их на ниточку, чтобы не улетели»).
4. 2 Занятие (4)
Нитки для шариков
Цель. Учить детей правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать палочки — прямые ве
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>