проведения занятия. Воспитатель рассказывает детям о том, что куклы собрались в гости, но у них пропали все расчески и им нечем причесаться и предлагает детям помочь куклам, нарисовать для них расчески. Показ способов рисования осуществляется после того, как дети рассмотрят несколько расчесок разного вида. Каждому ребенку воспитатель дает листы бумаги и показывает, как изобразить ту расческу, коротая понравилась малышу.
Наблюдая за работой детей, воспитатель просит их делать зубчики у расчесок равными.
Когда рисунки будут готовы, дети отдают их кукле, та их благодарит и спрашивает, а умеют ли дети пользоваться расческами? Дети отвечают и показываю как они сами умеют причесываться.
4. Занятие (1)
«Выпал первый снежок»
Программное содержание. Вызывать у детей радость от восприятия белого снега, как он красиво ложится на ветки, кусты, ритмично наносить мазки на бумагу контрастного цвета, обращать внимание на сочетание белого и синего цвета.
Материал. Бумага синего цвета, гуашь (белая), кисти.
R
hÖf
hÖf
hÖf
hÖf
hÖf
hÖf
hÖf
ˆ
º
Â
Ä
ò
ô
4
6
H
J
6
崀ᢄ帀ք怀傄愁摧側-萎"萏
葞Į摧側-!萎
萏
ˆ
ˆ
ˆ
崀帀ք怀愀摧 !萎
萏
h9V
h9V
h9V
h9V
!萎
萏
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
ˆ
h
h
h
h
h
! h
! h
! h
h
h
h
! h
! h
崀ք帀ᎄ怀㢄愁摧丅ࠀобратить внимание на красоту снега, как он покрывает землю, деревья, кусты. Рассматривание иллюстраций о зиме.
Методика проведения занятия. Воспитатель предлагает полюбоваться из окна красотой первого снега. Читает или поет песенку про снег. Предлагает детям самостоятельно на своих листах на
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>