Ни за что не упадет.
Топ-топ, топ-топ! Н. Френкель
Музыкальный руководитель поет песню «Топ-топ» М. Красева. Под пение песни дети поочередно ходят по комнате. При этом педагог называет имя ребенка: «Наша Машенька (Оленька, Светочка)». Затем все дети ходят по группе. Воспитатель обращает внимание на столы, на которых лежат длинные полоски. Предлагает детям сесть и нарисовать, как по дорожке идет Танечка. Дети ритмично рисуют кистью на полосе следы. В конце воспитатель рассматривает с детьми рисунки, просит каждого найти свою дорожку.
4. Занятие (1)
«Мишка, зайка танцуют на празднике елки»
Программное содержание. Развивать у детей сюжетно-игровой замысел, контрастными по цвету мазками рисовать следы мишки и зайки.
Материал. Игрушки, картина — рисунок новогодней елки, полоски бумаги, краска коричневая, кисти.
Предварительная работа. Поиграть, показать, как звери танцевали на празднике.
Методика проведения занятия. Воспитатель берет игрушки и говорит: «Мишку и зайку мы пригласили на новогоднюю елку (изображение елки, которую дети украшали на прошлом занятии, находится на мольберте). Мишка и зайка танцевали, им было очень весело». Показывает на листе бумаги, как мишка топал, а зайка скакал (рисует крупные и мелкие следы). Предлагает и детям нарисовать большие следы и маленькие (звери пляшут).
5. Занятие(1)
«Новогодняя елочка»
Программное содержание. Создавать у детей радостное настроение зажечь на ветках елки огоньки, используя краски контрастных цветов
Материал. Мольберт, лист бумаги (60X80 см) с изображением елки, краски (желтая, синяя, белая, красная, оранжевая, голубая), кисти.
Предварительная работа. Полюбоваться на елочку в группе, рассмотреть ее изображение на картине. Спеть песни про новогоднюю елку.
Ме
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>