Программа кружка

литно, не разрывая дорожки. Развивать мелкую моторику
пальчиков. Читать короткие предложения из 5-6 слов.
Развивать умение отвечать на вопросы.
1. Загадки
2 Звуковой анализ звука З и ЗЬ
3 Показ графического изображения
буквы Зз
4 Штриховка в тетрадях. 5 Физ. минутка "По дорожке"
6 Чтение в букваре. 7 Итог
8 Продолжаем знакомство со звуком и буквой Зз.
Продолжение чтение слогов из двух и треѐх букв. Анализ слогов.
Чтение в букваре.
Печатание в
тетради. Букварь стр. 40
Продолжать учить детей читать слоги и предложения из
треѐх, четырех, пяти слов. Развивать внимательность,
умение правильно видеть и читать букву.
Осмысливать
прочитанное. Отвечать на вопросы
по прочитанному.
1 "Хлопушки" звук З
2 Чтение слогов с доски 3 Составление слов из разрезной
азбуки
4 Чтение в букваре 5 Физ. минутка
6 Печатание в тетради 7 Итог
Март

1 Продолжаем знакомство со звуками и буквами З - С Продолжение
чтение слогов из двух и треѐх букв. Анализ слогов.
Чтение в букваре.
Печатание в
тетради. Букварь стр. 41
Продолжать учить детей читать слоги и предложения из
треѐх, четырех, пяти слов. Развивать внимательность,
умение правильно видеть и читать букву.
Осмысливать
прочитанное. Отвечать на вопросы по прочитанному.
1 Загадка
2 Д/И " Услышишь звук З, хлопни в
ладоши"
3 Рассматривание картинок в букваре
4 Показ графического изображения
буквы З-С
5 Чтение по букварю. 6 Физминутка "Вышли пальчики гулять".
7 Штриховка, печатание.
8 Итог.

2 Знакомство со звуком и буквой Йй. Продолжение чтение слогов из двух и треѐх букв. Анализ слогов.