гает для освобождения от склонности к агрессивному поведению вводить в игру такие действия как бросание предметов, прокалывание воздушных шариков и т. п.
2. Арттерапия – специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве – изобразительной и творческой деятельности. Цель её – развитие самовыражения, самопознания ребёнка через искусство. Образы художественного творчества отражают все виды подсознательных процессов, включая страхи, внутренние конфликты, воспоминания. Важным принципом арттерапии является обязательное одобрение и принятие всех продуктов изобразительной деятельности ребёнка, независимо от их содержания, формы и качества.
В психокоррекции детей с агрессивным поведением широко используется музыкотерапия. В психологической литературе выделяют четыре основных направления коррекционного воздействия музыкотерапии:
- эмоциональное активирование в ходе вербальной психотерапии;
- регулирующее влияние на психические процессы;
- развитие навыков межличностного общения;
- повышение эстетических потребностей.
Использование арттерапии в специальном образовании предполагает две формы организации: индивидуальную и групповую.
3. Групповая форма психологической коррекции. Эффективна в работе с детьми, имеющими нарушения в поведении. Включает в себя целенаправленное использование всей совокупности взаимодействий и взаимоотношений между участниками группы в коррекционных целях. Группа для ребёнка выступает как модель реальной жизни, где он проявляет те же отношения, установки, ценности, эмоциональные поведенческие реакции. Групповая психокоррекция акцентирует внимание на межличностных проблемах ребёнка. Групповую психокоррекцию детей с проблемами в развитии рекомендуется проводить в малых группах (4-7 человек).
Эффективность п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>