следствия дворцовых переворотов. Составлять исторический портрет Петра III.
20
Царствование Елизаветы Петровны.
1
Систематизировать материал о дворцовых переворотах в форме таблицы. Объяснять причины и последствия дворцовых переворотов. Составлять исторический портрет Елизаветы Петровны.
21
Внутренняя политика.
1
Характеризовать внутреннюю политику преемников Петра I. Объяснять смысл понятий откуп, подряд. Описывать изменения в положении отдельных сословий в период дворцовых переворотов.
22
Внешняя политика.
1
Характеризовать внешнюю политику преемников Петра I. Называть основные направления внешней политики и задачи по этим направлениям. Рассказывать об участии России в Семилетней войне, о важнейших сражениях и об итогах войны.
23
Экономическая и финансовая политика.
1
Использовать информацию исторических карт при рассмотрении экономического развития России в XVII в. Объяснять значение понятий мелкотоварное производство, мануфактура, всероссийский рынок. Обсуждать причины и последствия новых явлений в экономике России.
24
Повторение. Россия в 1725 - 1762 гг.
1
Систематизировать исторический материал по изученному периоду. Характеризовать общие черты и особенности развития России и ведущих стран Западной Европы. Высказывать суждения о значении наследия изучаемого периода для современного общества. Выполнять тестовые контрольные задания по истории России периода дворцовых переворотов по образцу ГИА (в упрощённом варианте).
Раздел 3. Россия в 1762 - 1800 гг.
16
25
Восшествие на престол Екатерины II.
1
Представлять характеристику (исторический портрет) Екатерины II и её внутриполитической деятельности. Сопоставлять социальную политику
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>