портрет Павла I на основе информации учебника и дополнительных источников
32
Основные направления внешней политики.
1
Раскрывать цели, задачи и итоги внешней политики России в последней трети XVIII в. Показывать на карте территории, вошедшие в состав Российской империи в последней трети XVIII в. , места сражений в Русско-турецких войнах. Высказывать суждения о том, что способствовало победам русских войск.
33
Внешняя политика. Успехи и неудачи.
1
Составлять исторические портреты А. В. Суворова и Ф. Ф. Ушакова и оценивать их деятельность. Использовать исторические источники для характеристики деятельности А. В. Суворова.
34
Образование, наука и техника.
1
Характеризовать основные тенденции развития образования и науки. Составлять исторический портрет М. В. Ломоносова. Проводить поиск информации для сообщений о деятелях науки и образования XVIII в. Систематизировать материал о достижениях российской науки.
35
Литература и театр.
1
Составлять описание отдельных памятников культуры XVIII в. на основе иллюстраций учебника, художественных альбомов, материалов, найденных в Интернете, а также непосредственного наблюдения. Проводить поиск информации для сообщений о деятелях культуры XVIII в. Участвовать в подготовке выставки "Культурное наследие родного края в XVIII в. ". Систематизировать материал о достижениях культуры. Характеризовать вклад народов России в мировую культуру XVIII в.
36
Изобразительное искусство. Архитектура.
1
Характеризовать особенности жизни и быта отдельных слоев русского общества, традиции и новации XVIII в. Составлять рассказ (презентацию) о жизни и быте отдельных сословий, используя материалы учебника и дополнительную информацию (в том числе по и
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>