br/> - способность к рефлексии.
4. Творчество личности:
- развитые способности;
- развитый интеллект;
- интуиция;
- потребность в преобразующей деятельности.
5. Практичность личности:
- трудолюбие;
- хозяйственность;
- здоровый образ жизни;
- эстетический вкус;
- хорошие манеры.
Для достижения цели работа строится по следующим направлениям:
«Здоровье»;
«Интеллект»;
«Моя семья»;
«Этикет»;
«Моя малая Родина»;
«Досуг».
«Здоровье»
Цель: показать значимость регулярных занятий физкультурой на эмоциональное состояние человека, организм и на развитие умственных способностей; укрепить здоровье ученика.
МероприятияПериодичностьОтветственные
Классные часы на тему «Здоровье», где обязательно присутствует ученик:
Функции классного руководителя:
Сотрудничество с работником медпункта
Тесное сотрудничество с учителем физической культуры и родителями ученика по проблеме сохранения здоровья ребёнка.
Проведение профилактических работ по предупреждению несчастных случаев.
Соблюдение санитарно – гигиенических требований к уроку, дозировки классных и домашних заданий.
«Интеллект»
Задачи: 1. Дальнейшее развитие мыслительной способности
ученика, памяти, воображения.
2. Оказание помощи в овладении механизмом
практического применения знаний.
Программа развития интеллектуальных способностей
Мероприятия Что развивают?
Функции классного руководителя по программе «Интеллект»
Использовать в работе по развитию интеллектуальных умений ребёнка и познавательного интереса активные формы воспитательной работы ( конкурсы эрудитов, викторины, интеллектуальные игры и т. д. )
Учить высказывать своё мнение, доказывать его, в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>