>3. Переписка с ровесниками.
5. За столом1. Правила поведения за столом;
2. Сервировка стола;
3. Что и как едят.
6. Одежда 1. «Мой внешний вид»;
«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и душа, и мысли…» (А. П. Чехов).
Эта программа поможет ученику знать правила этикета, умение одеваться со вкусом и приобретению навыков сервировки стола, развитию культуры переписки с друзьями и родственниками.
«Моя малая Родина»
Задачи: 1. Получение и расширение знаний ученицы об истории и
традициях своего народа;
2. Прививать любовь к родному краю, воспитывать
гордость за его героическое прошлое;
С родного края начинается огромная страна, гражданином которой, повзрослев, осознаёт себя каждый ребёнок. Нет такого человека, который бы не любил то место, где он родился, то место, где его родные просторы, поля и луга . Но мало воспевать свой край. Ребёнок должен знать историю своего села, знаменитых земляков, связь истории с современностью.
В. А. Сухомлинский говорил: « Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце ребёнка на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далёкого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины».
Изучение родного края ведётся по ниже следующим направлениям. Изучить историю города нам помогают архивные материалы , беседы с коренными жителями города, посещение краеведческого музея. Данная программа воспитывает уважение к истории и культуре города, вовлекает ученика в исследовательскую работу.
Мы, педагоги, должны воспитывать личность, которая постоянно укрепляет своё нравственное здоровье, почитающего своих предков, активного участника в общественных мероприятиях по патриотическому воспитанию.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>