движений
2. 1
Комби - нирован - ный
Разминка, направлен - ная на развитие коор - динации движений, метание гимнасти - ческой палки ногой, подвижная игра "Ко - мандные хвостики"
Разучивание размин - ки, направленной на развитие коор - динации движений, разучивание метания гимнастической пал - ки ногой, проведение подвижной игры "Ко - мандные хвостики"
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с зада - чами и условиями коммуникации. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к пре - одолению препятствий и самокор- рекции, адекватно оценивать свои действия и действия партнеров. Познавательные: рассказывать и показывать технику выполнения метания гимнастической палки ногой, правила подвижной игры "Командные хвостики"
Выполнять метание гим - настической палки ногой на дальность, разминку, на - правленную на развитие координации движений,понимать прави - ла подвижной игры "Команд - ные хвостики"
15. 09
8
Знания о физической культуре Физиче - ские ка - чества
3. 1
Комби - нирован - ный
Разминка, направлен - ная на развитие коор - динации движений, физические качества, метание гимнасти - ческой палки ногой, подвижная игра "Ко - мандные хвостики"
Повторение разминки, направленной на раз - витие координации движений,
знакомство с понятия - ми, обозначающими физические качества, повторение метания гимнастической пал - ки ногой, проведение подвижной игры "Ко - мандные хвостики"
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с зада - чами и условиями коммуникации. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу св
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>