ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ И ФАКТОРЫ ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Ястремская Елена Сергеевна
Учитель МОУ "Школа 119, г. Донецка"
В современном мире возрастают требования к профессиональной подготовке молодёжи. Это связано с тем, что не всегда профессиональные предпочтения абитуриентов соответствуют потребностям экономики государства в квалифицированных кадрах определённой профессии. В данной ситуации возникают противоречия между потребностями рынка труда и субъективными профессиональными устремлениями молодых людей. В таких условиях крайне важна профориентационная работа в школе, где начинает формироваться будущий абитуриент.
Обратимся к определению понятия. Профориентация - это система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодёжи к выбору профессии с учётом особенностей личности и социально-экономической ситуации на рынке труда. Отсюда видим, что на школе лежит задача не только пояснить ученику особенности профессий, но и донести социальную значимость каждой из них, выбрать такую мотивационную составляющую, которая поможет правильно определиться с профессией, отвечающей потребностям рынка труда и личностным качествам ученика.
Работа школы по профориентационному направлению осуществляется на всех этапах обучения. Это связано с тем, что крайне важно, чтоб ребёнок изначально понимал важность правильного выбора, социализировался и как итог смог сделать правильный выбор. Чаще всего формами такой работы являются классные часы, беседы, встречи с представителями вузов. Для учеников 11 классов представляются профориентационные поездки на дни открытых дверей на предприятия, на биржу труда, тестирование психологом и социальным педагогом. Однако, как правило, более активная работа проводится в 9 и 11 классе. Не всегда
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>