Профессионально-творческая образовательная среда как пространство успешной социализации будущих специалистов

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

одится в постоянном качественном развитии . Кадровый и студенческий состав вуза обладают мощным интеллектуально-творческим потенциалом для проведения внеаудиторных мероприятий .
Постоянное накопление творческих ресурсов позволяет богатая и многогранная палитра творческих специальностей, по которым ведется подготовка высококвалифицированных специалистов в нашем университете .
Важное место в системе внеаудиторных мероприятий, которые проводит кафедра филологии и межкультурных коммуникаций КазГУКИ, занимают всевозможные конкурсы, фестивали, поэтические гостиные, концертные и театрализованные программы и т. д.
Проводимые в нашем университете творческие мероприятия на иностранном языке способствуют повышению общего уровня владения иностранным языком, что отражается и на процессе обязательного обучения, развивают у будущих специалистов коммуникативные навыки и умения межличностного, профессионального межнационального общения, способствует становлению их нравственных основ, мировоззренческой и профессиональной культуры. Личностные стратегии изучения языка во внеаудиторной деятельности являются реальной самостоятельной иноязычной деятельностью студентов с целью совершенствования уровня владения языком и удовлетворения познавательных потребностей.
Творческие мероприятия всегда импонируют студентам, они позволяют учащимся убедиться в том, что изучать иностранный язык можно легко, увлекательно и результативно .
В заключение важно подчеркнуть, что одним из приоритетных векторов современного высшего образования является развитие творческой личности, формирование готовности к профессиональной мобильности, конкурентоспособности, к социальной и творческой активности. Креативность - центральная, стержневая характеристика конкурентоспособной личности. Человек, об

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: