е образовательные программы разной направленности. Он занимается развитием способностей и талантов школьников, включая их в техническую, художественную и спортивную деятельность. Он занимается комплектацией состава творческих объединений, способствует реализации образовательной программы сохранению контингента обучающихся, непосредственно ведет образовательную деятельность со обучающимися в определенном творческом объединении, обеспечивая обоснованный выбор методов, форм и содержания деятельности. Участвует педагог и в разработке авторских образовательных программ, а также несет ответственность за качество их реализации, при необходимости оказывает консультативную помощь родителям по всем вопросам развития способностей детей в системе дополнительного образования.
Деятельность педагога дополнительного образования направлена как на развитие познавательной мотивации детей, так и на решение образовательных задач, отвечающих непосредственно жизненным потребностям детей, что в будущем позволит им в различных жизненных ситуациях прогнозировать возможности применения получаемых в системе дополнительного образования знаний и навыков. Именно педагоги дополнительного образования призваны интегрировать усилия по интеллектуальному, физическому и нравственному развитию личности.
В этой связи педагог дополнительного образования должен обладать определенными личностными качествами:
быть доброжелательным и чутким;
понимать интересы и потребности детей;
обладать широким кругом умений и интересов;
обладать чувством юмора;
иметь высокий уровень интеллектуального развития;
связанных с воспитанием и обучением детей;
быть активным;
быть готовым к постоянному самосовершенствованию и пересмотру своих взглядов
быть готовым к выпо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>