ёнку как главной ценности;
Овладение определенными технологиями педагогической работы и направленность на постоянное самосовершенствование;
педагогическая рефлексия - способность педагога к самоанализу.
И ещё одним важным умением педагога дополнительного образования является способность стимулировать творческие способности учащихся и собственную творческую деятельность. В системе дополнительного образования важнейшим аспектом является не объяснение детям того или иного предметного знания, а развитие их интереса к расширению индивидуально значимого знания. Особая роль педагога в дополнительном образовании состоит в организации естественных видов деятельности детей и умении педагогически грамотно управлять сложившейся системой взаимоотношений в этой деятельности.
Таким образом, компетентность учителя - это синтез профессионализма (методическая, специальная, психолого-педагогическая подготовка), творчества (творчество самого процесса обучения, отношений, оптимальное использование приёмов, средств и методов обучения) и искусства (ораторство и актёрство).
К необходимым знаниям педагога можно отнести:
:: Общую культуру, широкий культурный кругозор
:: Знание педагогических технологий и инноваций
:: Знание базовой программы по профилю дополнительного образования
:: Знание возрастной психологии
:: Знание методики воспитания и образования детей и подростков
:: Знание индивидуальных особенностей учеников
:: Знание диагностических методик
Критерии для оценки результативности:
:: Наличие у учеников прочных навыков, знаний и умений по преподаваемому профилю
:: Показатель посещаемости учеников
:: Положительная психологическая атмосфера на занятиях
Очевидно, что компетентный профессионал не складывается из
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>