оды обучения: словесные (беседа, объяснение, поощрение, эмоциональное стимулирование); наглядные (демонстрация); практический (упражнение).
Средства воспитания и обучения:
Демонстрационный: коробка с карточками профессий
Раздаточный: карточки профессий(музыкант, повар, строитель, врач, шофер, учитель, механик, моряк, космонавт, швея, полицейский, пожарный, военный, почтальон, воспитатель, художник, парикмахер) , карточки принадлежностей и атрибутов профессий (музыкант, повар, строитель, врач, шофер, учитель, механик, моряк, космонавт, швея, полицейский, пожарный, военный, почтальон, воспитатель, художник, парикмахер)
Учебно-методический комплект:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. 1155.
2. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - 3-е изд. , испр. и доп. - М. : МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2015. - 368 с.
Ход проведения
Этапы
Методы
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Планируемый результат
1. Мотивация на совместную деятельность.
Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, побудить детей к выделению игровой задачи.
Эмоциональное стимулирование, художественное слово, беседа, поощрение, демонстрация.
Педагог эмоционально включает в действие, вовлекает в слушание.
-Ребята, посмотрите, какая коробочка у меня есть, но я не знаю, что в ней лежит, хотели бы вы узнать, что там лежит?
Ответы детей
-На этой коробочке написана загадка, наверное, ответ на эту загадку будет кодом, чтоб открыть эту коробочку. Вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>