сы по содержанию произведения полными предложениями.
Развивающие:
- Развивать мышление при анализе произведения;
- Развивать эмоциональную отзывчивость на содержание сказок в игре - драматизации.
- Развивать умение договариваться при организации игрового пространства.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к народным сказкам.
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство товарищества, взаимопомощи.
Подготовительная работа: чтение сказок "Теремок", "Репка", "Заюшкина избушка".
Материалы и оборудование: маски героев сказок.
Ход игры:
Вводная часть.
"Здравствуй небо голубое!
Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй вольный ветерок!
Здравствуй маленький лужок!
Здравствуй день хороший мой
Всем дарю я радость в нем"
- Дети, скорей посмотрите, кто спрятался в нашем уголке театра?
- Правильно, это наш друг Петрушка. Давайте, спросим, что у него случилось?
- Дети, Петрушка, очень хочет посмотреть, как вы умеете парадировать героев сказок. Давайте, покажем ему, как мы умеем играть?
- Петрушка, предлагает нам побыть героями сказки "Теремок". Прежде чем мы начнем играть, я вам прочитаю отрывок сказки. (Чтение отрывка до того как пришла лиса)
Вопросы к беседе по тексту:
1. Кто жил в Теремке? Назовите героев сказки.
2. Кто первым поселился в Теремке?
3. Какой вопрос задавали звери, увидев Теремок?
4. Вспомните, кто нашел теремок?
5. Какая мышка большая или маленькая? Как пищит мышка?
6. Кто вторым прискакал к теремку? Как разговаривает лягушка?
7. Кто еще прискакал к теремку? Какой зайчик?
- Катя, ты будешь мышкой.
- Никита-лягушкой.
- Андрей-ты будеш
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>