ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>

ёт наводящие вопросы.
Д/и "Я назову, а вы продолжите"
Цель: закрепить знания содержания сказки "Колобок".
Игровое действие: вспомнить продолжение предложения сказки.
Игровое правило: правильно продолжить предложение за воспитателем.
Материалы: Книга сказки "Колобок".
Ход игры: Воспитатель, читает предложение из сказки, дети продолжают:
-Жили-были (старик со старухой).
- Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц: (Колобок, Колобок, я тебя съем!)
- Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою: (поют песенку).
- И покатился по дороге - (только Заяц его и видел!).
- Катится Колобок, (навстречу ему Волк) и т. д.
Д/и "Угадай сказку"
Цель: Закрепить знания сказок и сказочных героев русских народных сказок.
Игровое действие: вспомнить из какой сказки персонаж и рассказывают отрывок или сказку.
Игровое правило: правильно назвать сказку.
Материалы: Герои разных сказок.
Ход игры: Воспитатель, прикрепляет на панно фигурки сказочных героев персонажей, какой - либо сказки и просит детей назвать эту сказку. Затем дети по очереди рассказывают эту сказку, или какой-нибудь отрывок из этой сказки. Далее герои меняются.

Конспект игры-драматизации с детьми средней группы по народным сказкам
Цель: воспитывать интерес к русским народным сказкам, через воспроизведение отрывков известных детям сказок.
Программные занятия:
Обучающие:
- Формировать умение находить выразительные средства игрового образа персонажа, пользуясь для этого движением, мимикой, жестом, выразительной интонацией.
- Продолжать учить воспроизводить отрывки сказок, с помощью театрализованной деятельности.
- Закрепить умение детей, отвечать на вопро

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: