out shops, shopping and the choice of food-stuffs for cooking.
(Сегодня мы будем говорить о магазинах, покупках и выборе продуктов для приготовления)
Дети приветствуют учителя, слушают план урока.
2.
Фонетическая зарядка. (3 мин. )
I suggest you to repeat the words.
(Я предлагаю вам повторить слова. )
1) Please, open the books on p. 113 ex. 2. Read one by one!
(Пожалуйста откройте учебник на стр. 113 упр. 2. Читаем друг за другом!)
2) Which of these name of food are similar in Russian and in English?
(Какие из названий продуктов схожи в русском и английском языках?)
3) Look at the blackboard and say in English!
(Посмотрите на доску и скажите по-английски!)
Учащиеся открывают учебник и читают слова по цепочке.
Дети выбирают интернациональные слова
Работа с фразами.
Учебник "Happy English. ru" авт. К. И. Кауфман
Работа с доской.
(закреплен экран)
(Приложение 1)
3.
Активизация лексики. (6 мин. )
Now, I suggest you to repeat the names of vegetables and fruit.
(Предлагаю вам повторить названия овощей и фруктов. )
1) Whats the English for . . . ?
(Как будет по-английски . . . ?) Расставьте подписи к картинкам
2) Translate from English into Russian!
(Переведите с английского на русский!)
расставьте номера объектов в соответствии с их названиями
Дети по одному подходят к ПК и отвечают на 2-3 вопроса из интерактивного теста, результат проецируется на экран.
(Цифровые образовательные ресурсы, интерактивные задания "Овощи" и "Фрукты")
(Приложения 2,3)
4.
Систематизация лексики. (6 мин. )
Lets work in pairs.
(Давайте поработае
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>