м в парах. )
Ill give you sheets of paper.
(Я даю вам листы бумаги. )
1) Найдите и обведите слова, обозначающие продукты питания. Слова можно читать в разных направлениях
2) Find the odd one out!
(Найдите в каждой строке лишнее слово!)
Ученики работают с кроссвордом и заданием "Найди лишнее слово в цепочке".
Раздаточный материал.
(Приложение 4)
5.
Обучение диалогу. (12 мин. )
Now, lets prepare for the dialogues! (Давайте подготовимся к диалогам!)
The are some phrases, which you may use in your dialogues!
(Вот фразы, которые вы можете использовать в диалогах!)
Lets try to be polite
In everything you do!
Remember always to say "Please!"
And dont forget "Thank you!"
Divided the phrases into 2 columns, according the roles of a shop-assistant and a buyer.
(Разделите фразы в два столбика согласно роли продавца и покупателя. )
Read the dialogues.
(Прочитайте диалоги. ) Потренируйте их в парах.
Lets play shop.
(Давайте поиграем в магазин. )
Ученики читают фразы-договорки
Работа с карточками-опорами для диалога.
Озвучивают диалог в парах
Ролевая игра "Магазин".
Раздаточный материал.
(Приложение 5)
Раздаточный материал.
(Приложение 6)
Реквизит для игры - полки с "товаром".
6.
Работа над мини-проектом. (10 мин. )
Lets make a big pizza!
(Давайте сделаем большую пиццу) Сядьте группами по 4 человека.
Use the pictures of vegetable and food-stuffs to make a big pizza!
You need scissors and some glue.
(Вырежьте изображения продуктов для п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>