общества"2.
Действительно, не индивиды, а общество создаёт социальную природу личности, социализирует личность. Конт полагал, что до тех пор, пока люди не придут к единым общим идеям, на основании которых можно построить общую социальную доктрину, народы так и останутся в революционном состоянии. Однако без самоопределения личности невозможно развитие общества, потому что через самоопределение индивид получает знания. Конт считал, что источником общественного развития является совершенствование разума и накопление знаний. Накопление положительных знаний - это накопление знаний, которые полезны для всего общества и доступны нашему пониманию. Конт считал необходимым анализировать конкретные факты и явления в жизни. Высшей стадией в развитии человеческого разума Конт считал абсолютные знания. Однако, достижение этих знаний абсолютно невозможно, и цель существования людей есть стремление к достижению этих знаний.
"По Конту, профессиональное самоопределение, как и развитие человека, проходит три основные стадии:
1. Теологическая, когда индивид верит в то, что ему говорят окружающие;
2. Метафизическая, когда происходит выбор профессии, согласно влиянию внешних причин и стимулов, которые до конца не осознаны;
3. Позитивная, когда профессиональное самоопределение происходит абсолютно сознательно, и человек выбирает дело, которым он хотел бы заниматься всю жизнь"2.
Отдельно хотелось бы выделить работы А. Фулье. Он считал, что материя одухотворена, и приписывал ей волю и, следовательно, цель. Фулье противопоставлял волю мышлению. Он считал, что назначение нравственного - это достижение благополучия. Большое значение в общественном прогрессе Фулье придавал высшим формам умственной деятельности. Он определял общество как "психиче
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>