ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

циальные проблемы, которые нельзя выносить на всеобщее обсуждение. Поэтому педагогу целесообразно обсудить некоторые вопросы наедине с ребёнком или членом его семьи. Принципы успешного консультирования - доверие, взаимное уважение, причастность, не равнодушие, компетентность.
Диагностика - основа любого планируемого дела, ориентированного на высокий результат. Практические методики, направленные на изучение семьи, позволяют получить объективную и полноценную информацию по многим социологическим параметрам, что может расцениваться как отправной шаг последующих действий в работе с семьёй и детьми. Использование таких методик, как опросник "Анализ семейной тревоги" (автор Р. В. Овчарова), тест "Понимаете ли вы своего ребёнка", тест "Внимание, родители!" помогают выявлять стиль воспитания через отношение к собственному ребёнку, его поведению и жизнедеятельности.
Посещение семьи или патронаж - удобная и действенная форма индивидуальной работы специалистов школы с родителями. Посещая ту или иную семью, специалист школы должен чётко определить свою цель. Это может быть плановое знакомство с условиями жизни ученика с целью выяснения социального статуса семьи, решение какого-либо насущного вопроса воспитания, а также анализ причин проблемы социализации учащегося. Здесь же можно обсудить план совместной работы по оказанию помощи ребёнку, если у него выявляются проблемы. Эта форма особенно результативна с семьями, относящимися к незащищённым категориям, потому что, как правило, именно родители этих семей нерегулярно посещают образовательное учреждение.
В I полугодии 2016-2017 года в МОУ-СОШ 9 был проведён блок мероприятий на общую тему "Социальная безопасность детей и подростков". В рамках этого блока было проведено общешкол

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: