ор "Лего").
Труд:
-Собрать конструктор в сумку
Пятница
1. Наблюдение за прохожими
2. Рассматривание иллюстрации "Осенняя одежда"
Загадки про осень
Индивидуальная работа по "Физической культуре" - "Кто дальше за три прыжка?"
Подвижная игра "Волк во рву", "Ловишки"
Самостоятельная д-ть:
-Игры в песочнице
-Игры с игрушками
Труд:
-Собрать в корзину выносной материал
-Расставить игрушки по местам после игр
Художественно-эстетическое развитие
Развитие продуктивной деятельности рисование, лепка аппликация конструирование, ручной труд.
Побуждать детей наблюдать за окружающей живой природой, всматриваться, замечать красоту природы.
Обогащать яркими впечатлениями от разнообразия красоты природы.
Развивать эстетические чувства, художественное восприятие ребенка.
Продуктивная деятельность:
Рисование "Дождик - кап. Кап, кап. . . ".
Цель: Развивать умение рисовать кистью и красками, знание основных цветов красного, зеленого, желтого
Лепка "Грибочки".
Цель: Закреплять умение раскатывать пластичную массу круговыми движениями.
1. "Овощной магазин", "Что нам осень подарила".
Цель: Учить детей отвечать на вопросы. Конкретизировать, закреплять знания детей о растительном мире; о том, где, что растет. Учить рассматривать предметы.
2. Рассматривание картины "Осень" Цель: Уточнить и обогатить представления детей об осени.
3. Рассматривание дерева: Цель :Учить рассматривать части дерева и отвечать на вопросы.
4. Д/и "Дорисуй листочек"
Цель: учить дорисовывать предметы, развивать воображение
Рассматривание картин с осе
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>