брести грамматические навыки.
Знакомятся с новым материалом.
Выполняют упражнения.
Переводят словосочетания.
Mothers eyes
Tanyas duck
Grandfathers house
Teachers table
Postmans letter
Dimas stamp
Dads computer
Grandmas envelope
6.
Физкультминутка.
Цель - смена учебной деятельности на уроке.
- Lets have a rest. Will you stand up and remember our poem?
Hands on your hips,
Hands on your knees,
Put them behind you
If you please.
Touch your shoulders,
Touch your nose,
Touch your ears,
Touch your toes.
Цель - закрепить названия действий на английском языке и сделать двигательный перерыв.
Слушают стихотворение.
Повторяют стихотворение и повторяют движения.
7.
Формирование навыков изучающего чтения.
Цель - формирование навыков чтения.
- Lets read the second part of the fairy tale "Clever Miranda".
-Do you know who helps the people?
- Cards:
"Кому принадлежат эти слова?"
Look through the fairy tale and find out who said the following:
1. "Ive caught a cold".
2. "Its dark here. Where is the letterbox?".
3. "How can people post their letters without the lamp?"
4. "Whatever is all that quacking for?".
"Исправь неправильное предложение".
1. In our street there is a shop.
2. Every month the postman collects the letters.
3. Far from the letter box stands the lamp.
4. One night the lamp says to the letter box: "Im tired".
5. Ducks name was Ann.
6. She climbs on the letter box and begins to sing.
7. People dont see Miranda and the letter box under her.
- ex. 6, 7, p. 83.
Ц
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>