br/>
III. Работа в группах
- Ребята, скажите мне пожалуйста, о чём презентация?
- А вы знаете, что такое явление? Мы с Костей поможем вам.
- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить, как звучит тема урока?
Природные явления - на доску
- Какие цели мы поставим перед собой на уроке?
- Что мы должны сделать для того, чтобы реализовать поставленные цели?
Сегодня на уроке мы с вами поговорим о явлениях неживой природы, узнаем: откуда
берутся облака, почему дует и почему во время грозы гремит гром.
- Ответьте мне на вопрос, какие времена года вы знаете?
- Правильно.
- Сегодня они к нам пришли в гости.
Я предлагаю вам перенестись в сказку
Жила-была матушка-природа. И все у нее было в порядке. Весной журчали ручьи. Зимой землю укутывал снег, осенью лили дожди, а лето радовало теплым солнцем. Но однажды случилась беда. Появилась злая колдунья, и все явления заколдовала и спрятала в разных местах. Исчезли дожди и ветры, грозы и туманы. Предлагаю вам на сегодняшний урок превратиться в отважных путешественников! Мы отыщем и вернем природе все явления. Но путь к этому будет долог и труден. Нужно будет решить немало задач, ответить на многие вопросы. Вы согласны? Тогда - в путь!
- А для этого мы поработаем в группах. Групп будет столько сколько и времён года. Договоритесь, кто будет руководителем группы.
У вас на столах лежат карточки с природными явлениями, нам нужно будет выбрать те природные явления, которые подходят к вашему времени года.
- Я предлагаю нам отправиться дальше в путешествие. Догадайтесь, с какого
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>