3. Предложить построить дорогу из строительного материала - учить самостоятельно, придумывать сюжет, распределять роли между собой.
Прогулка
Смотреть картотеку.
Вечер
1. Театрализованная игра.
2. Ср . игра
2. Художественная литература (чтение, заучивание)
Театр на ковре "Два Мороза" Цель: драматизация сказки
2. Заучивание стихотворения "Лес, точно терем расписной" - развитие памяти.
2. Ср. Игра "Зимние виды спорта" - закрепление знаний о видах спорта.
Рассматривание картинок о видах спорта. Разрезные картинки.
Взаимодействие с родителями.
Предложить родителям сочинить с детьми стихотворение на тему "Зима"- формировать у детей и родителей навыки литературной деятельности.
Среда18. 01. 17 "Зимние виды спорта"
Режим дня
Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Групповая
Индивидуальная
Утро
1 Ди.
2. Решение проблемно - игровой ситуации.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Утренняя гимнастика.
.
1. Ди. "Четвёртый лишний"
2. "Если на улице снег и ты замерз" - учить детей решать не сложные проблемы.
4. Продолжать учить детей быстро принимать И. п.
3. П/г. "ДОМИК" - закрепление слов и, развитие мелкой моторики пальцев рук.
Предложить раскрасить сюжет "Зимние виды сорта". Загадывание загадок.
НОД
1. Познание (конструирование)
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>