оварь.
Труд: учить детей наводить порядок в групповых уголках, правильно размещать атрибуты в соответствии с отведен - ным для них местом. Учить видеть результаты своего труда.
Самостоятельная
деятельность детей в центрах активности.
НОД: МУЗЫКА - по плану специалиста
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Хитрая лиса"- развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.
Подвести итоги дня.
Закреплять знания о счёте, игра "Посчитаем камушки"
Д/И "Не ошибись"- упражнять детей в различении предметов по материалу, из которого он изготовлен. Учить определять их свойства: твердый, мягкий, плотный, гладкий, шероховатый, блестящий, матовый.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
План составила Томинова Л. П.
Дата: 01. 10. 19 Подпись
1
2
3
4
5
6
7
День недели Режим
ИОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация
развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями
Групповая,
Подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
ВТОРНИК 08. 10
УТРО
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Тема недели: "Я РАСТУ ЗДОРОВЫМ"
Приём детей: опрос, осмотр.
Все виды утренней гимнастики.
Беседа: "Что такое здоровье?"- закреп
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>