дами" (кол - лективная работа).
Задачи:
1. Учить на глаз делать ножницами небольшие выемки для передачи характерных особенностях предметов; продолжать учить вырезать предметы круглой и овальной формы. Закреплять приемы аккуратного наклеивания; формировать навыки коллективной работы.
1. Развивать воображение; чувство композиции.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
I. Игр. ситуация - За дверью корзинка с фруктами и ягодами.
II. Основная часть
1. Беседа по вопросам о фруктах и ягодах
1. Д/И ""Угадай и покажи""
2. Физкультминутка ""
3. Показ приемов и последовательности работы
- работа с шаблонами
- работа с ножницами
5. Пальчиковая гимнастика ""
6. Самостоятельная работа детей под руководством воспитателя.
III. Рефлексия - выставка работ.
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Хитрая лиса"- развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.
"Стоп!" -продолжать учить вслушиваться в звучание слов; упражнять в самостоятельном назывании слов и четком произношении звуков.
Подвести итоги дня.
Учить Веронику, Иру. выполнять замах и бросок в цель. Развивать координацию движений, глазомер, повышать подвижность суставов
Д/И "Один -много"-формировать умение образовывать множественное число имен существительных.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
План составила Томинова Л. П.
Дата: 09. 10. 19 Подпись
1
2
3
4
5
6
7
День недели Режим
ИОО
Совместная деятельность взрослого и детей
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>