br/>Подвести итоги 1 половины дня.
Упражнять Иру в беге, учить избегать столкновения. Развивать скоростные качества, способность распределять внимание.
Д/И "Повторяйте друг за другом" - развивать внимание, память, формировать умение придумывать и запоминать слова.
Познавательно- исследовательская дея-ть: "Почему цветы осенью вянут" - установить зависимость роста растений от температуры, количества влаги.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
1
2
3
4
5
6
7
1
ЧЕТВЕРГ 10. 10
ВЕЧЕР
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение худ. пр-я В. Катаев "Цветик - семицветик" - воспитывать в детях желание дружить, умение давать моральную оценку происходящему. Развивать связную речь в процессе пересказа текста.
С/Р И Служба спасения - создавать условия и поощрять социальное творчество, формировать умение распределяться на подгруппы в соответст - вии с игровым сюжетом. Расширять представления детей о гуманной направленности работы служ - бы спасения, ее необходимости, мобильности в чрезвычайных
ситуациях. Развивать речь детей.
Подвести итоги 2 половины дня.
Отработка правильного произношения звука "ш" с Дашей, Сашей
Разучивание танца с ленточками к спектаклю "В гостях у трёх медведей" - развивать координацию движений, музыкальный слух;
вырабатывать легкость движений, осанку.
Сам. игры с муз. инструментами - воспитывать желание у детей играть сообща, помогать друг другу.
Индивидуальная беседа с родителями
НОД - АППЛИКАЦИЯ- "Блюдо с фруктами и яго
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>