ремится человек. Он радугой порой играет. И нет ему конца и края.
"Выложи сам" -- выкладывание облака из пластмассовых пробок.
Исследовательская деятельность: "Разноцветное небо". Доказать, что небо меняет цвет, если на него смотреть в разноцветные стекла. Беседа по вопросам:
Что это такое? Когда меняется цвет неба? Назовите цвет неба в разное время суток. Какое небо сегодня? А можно по цвету неба определить погоду?
П/И "Не оставайся на полу (на земле)" - развивать у детей ловкость, выдержку. Упражнять в прыжках, беге.
Труд: подметание веранды, ремонт машин- воспитывать трудолюбие и умение работать коллек - тивно.
Подвести итоги 1 половины дня.
"Прыгни дальше"- учить прыгать в длину с Прыжки на 2-х ногах на месте (ноги вместе - ноги врозь). Прыжки на двух ногах (на одной) до флажка и обратно- развитие прыжков. Закреплять умение прыгать на одной ноге. "Защитись от волана ракеткой" - отбить волан ракеткой в любую сторону. разбега.
Д/И "Слушай и считай" - закреплять навыки порядкового счета, учить отвечать на воп - росы: "Сколько?", "На котором по счету месте?" Развивать внимание, память.
Выучить скороговорку: Дед Данил делил дыню: Дольку - Диме, дольку - Дине.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
1
2
3
4
5
6
7
1
ПОНЕДЕЛЬНИК 14. 10
ВЕЧЕР
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение худ. пр-я З. Александрова "Родина" - помочь детям понять смысл стихотворения, запомнить произведение; развивать речь.
С/Р И "Пожарные"
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>